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专题一：1+X证书制度
职业教育1+X证书的外在表征与本质解构——基于15份职业技能等级标准的文本分析潘海生;李阳;5-12
1+X证书制度与书证融通实施方法探索王亚盛;赵林;13-17+64
老年照护职业技能等级证书与护理专业课程的融合方案设计何夏阳;宋文娟;王立军;18-21专题二：国家资历框架
中国资历框架的构建及在职业教育领域中的应用张伟远;22-23
基于职业教育的资历框架的理论研究与实践发展——《国家资历框架在职业教育领域的研究与实践》研讨会综述张岩;谢青松;24-30
基于资历框架的能力单元开发：国家开放大学的经验李静;李林曙;王丽娜;31-38
基于资历框架的能力标准开发：粤港的经验李雪婵;关燕桃;李怀俊;39-48专题三：学习贯彻落实“职教20条”
百万扩招背景下高职院校职业生涯规划教育的差异性定位探析刘孙渊;吴秋迪;49-53
基于国际经验的产教融合型城市建设路径探索陈星;54-59
高水平职业教育文化生态探析丁帮俊;60-64比较研究
开发适应职业快速变化能力的国际倡议与实践刘育锋;65-71+96
职业教育绿色技能的发展：境外经验的启示郑力;72-78
英国学位学徒制的先进理念——基于英国大学联合会三份报告的分析张祎;姚利民;79-85探索争鸣
职业院校专利转化现状与效能提升——基于江苏“双高计划”院校数据分析商琦;86-90文献综述
近二十年中国特色现代职业教育研究综述王海芸;91-96