目录
政策制度
我国职业教育产教融合政策变迁析理王辉;5-12
增强职业教育适应性的政策指向、时代意蕴与路径选择周如俊;13-21+37
院校治理
中国特色学徒制下非全日制劳动关系的认定——基于《职业教育法》第三十条规定内容的分析罗殿宏;田翠英;22-28
高职院校现代产业学院的实践矛盾、运行逻辑与路径方向宁启扬;29-37
教师发展
技术教师是如何理解技术的？——基于我国835位高中通用技术教师的调查徐梅丹;38-46
基于类型教育特征的“双师”表征形式与实现路径刘常兴;47-52
区域职教
高职专业群系统与区域产业系统的耦合关系及时空差异宋亚峰;许钟元;53-61
职业行动能力导向的开发区高职人才培养实践孙兴洋;62-67
研究探索
“职业教育适应性”语境下职业教育文化自信建设吴敏启;曹明;68-73
中职学生非认知能力表现及其影响因素研究向蓉;刘婧;马丹;74-82
技能资本视角下农村职业教育的发展目标与路径张利华;83-89+96
比较研究
德国职业学士的学位特征与人才定位陈东;90-96