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专题:“双高计划”中期绩效评价
中国特色高水平高职学校贡献度分析:特点表征与发展思考——基于56所高水平高职学校中期绩效自评报告的文本分析郑雁;5-12+20
中国特色高水平高职学校教师队伍的建设成效与优化策略——基于56所“双高”院校中期绩效自评报告的分析王露莹;刘晓;13-20
中国特色高水平专业群建设阶段性成效分析与发展展望——基于60个“双高计划”装备制造类专业群的分析邢菲;戎成;21-27
中国特色高水平高职学校助力区域产业发展的成效与推进策略——基于长三角41所学校校企合作中期建设进展的分析王安安;28-34
中国特色高水平高职学校信息化建设:实践样态与现实思考——基于56所“双高”学校中期绩效自评报告的文本分析卿金桃;陆宇正;35-44
教学研究
职业本科内部教学质量保障体系建设刍议马卫国;45-51
大中小学思政课一体化中的高职思政课建设王洁;52-57
高职“三阶三层”创新创业教育体系研究——基于现代商贸服务类专业的实践胡伏湘;崔德明;韩燕平;58-64
教材建设
提质、双元、分类:推动职业教育教材建设高质量发展——基于首届全国教材建设奖的分析研究刘湉祎;李正福;金文旺;65-71+85
改革开放以来我国职业教育英语教材建设回眸与展望李亮;72-77
1+X证书制度
1+X证书制度:考核费用核定与支付的经验与挑战李虔;78-85
职业教育培训评价组织评价机制研究王伟伟;蒋世军;邓春娟;章文芳;86-91
职业院校1+X证书制度的省域实践研究段红;朱丹;庞春梗;92-96