目录
专稿
职业教育跨界理论：本质、价值与内涵张健;5-10
政策制度
我国“职教高考”政策比较研究——以华东地区相关政策为例杜澔;杨满福;11-15
我国民族地区职业教育扶贫政策变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析常玲玲;毛艳;16-22
教师发展
我国职技高师政策的发展轨迹、变迁逻辑及优化路径来文静;23-31+45
我国职业技术师范院校单独考试招生制度的探索与实践——以天津职业技术师范大学为例韩娣;田立国;32-37
发展研究
现代职业教育体系高移背景下专科教育定位：存续价值、逻辑依据与实践方案李胜;张西华;38-45
走向高质量：新时代高职院校国际交流合作评价指标体系的改进曹昭乐;祝成林;46-51+57
研究探索
《职业教育法》司法适用的实践特征、现实困顿与发展纾解——以“中国裁判文书网”中的183份裁判文书为例陶夏;李胜;52-57
从离散走向融合：职业教育产教融合育人系统分析——基于耗散结构理论的视角范可旭;姜乐军;58-63
比较研究
俄罗斯职业教育数字化转型：背景、措施与启示唐晓彤;64-71
欧洲国家职业教育发展的“整合”与“差异”启示王中兴;温金祥;72-77
农村职教
农村职业教育助力乡村振兴的特色经验、瓶颈问题及优化路径——以江西省为例张阳;78-83
基于共词分析的职业农民培育政策量化研究杨璐璐;王怡;84-96