目录
本期关注:课堂教学
智慧教室赋能职业院校课堂深度互动的价值与路径谢永朋;5-12
高职英语积极课堂：基本特征、问题解析与实施策略周丽敏;崔志钰;冯素琴;13-18
高质量发展背景下职业教育“课堂革命”的路径研究郑硕;杜德昌;19-23
“三教”改革视阈下职业教育课堂改革：创生与实践——以浙江省职业院校机械类专业为例崔陵;刘冰雪;王岗;汪坚;24-29
思政教育
党史教育融入高校思政课教学的三个向度王传峰;30-34
高职院校课程思政建设的应然之意、推进向度与实践路径张菊霞;张启明;35-40
教学研究
扩招背景下高职院校的分类教学模式：意义、逻辑与路径赵文君;41-48
职业教育线上线下混合式实训教学模式设计与实践——以中职“计算机组装与维护”实训课程为例余越凡;周晓云;杨现民;49-54+77
课程与教材
面向职业教育在线精品课程评价的情感分析与主题挖掘吴华君;何聚厚;陈其铁;韩广欣;55-63
案例教学法在公安高职院校课程思政建设中的应用郭仁宇;64-70
职业教育国家规划教材：比较分析与发展思考郑雁;71-77
专业建设
行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析研究——以冷链物流行业为例马红波;孙婕;吴砚峰;李俊峰;78-84+96
适应性背景下高水平专业群内涵建设及行动方略徐兰;李玮炜;王志明;85-91
教师发展
职业教育教师教学创新团队建设的特征、策略与路径——基于场域理论的视角黄永焱;夏玲涛;92-96