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本期关注:岗课赛证融通
1+X证书制度背景下本科职业教育实施书证融通的实践探索王云凤;5-10
书证融通的现实价值、核心环节及路径探索曾升科;王伟伟;李晗;11-16
课程建设
高端技术技能人才贯通培养课程体系的构建方法及关键实施策略王廷梅;陈艳燕;杨芳;17-22+29
从世界到中国：职业教育课程典型模式的比较和慎思徐平利;23-29
生活经验参与社区教育课程建设的方式及路径吴杰;30-35
教学模式
基于营销思维的中职生线上学习情境构建研究应旭萍;麻来军;36-41
基于过程逻辑视角提高混合式教学过程有效性的策略研究陈超颖;42-48
课程思政
三螺旋理论下职业教育课程思政育人机制研究陈丽君;王敏;49-53
新时期高职院校课程思政教育体系构建探析侯建军;张亮;54-59
“三德四步法”在高职院校课程思政教学中的应用——以艺术设计专业“居住空间设计”课程为例韩志孝;60-64+77
师资队伍
中职班主任德育能力提升路径研究王庆超;65-69
高职专业课教师课程思政胜任力的构成要素、实践困境与提升策略钟斌;任茵;70-77
人才培养
百万扩招背景下高职院校思想政治教学的现实困境与破题方略李聪冲;刘志锋;隋秀梅;陈传周;78-83
扩招背景下面向新型学习者的教学质量保障行动策略探究——以高职会计专业为例黄清泉;84-90
基于优秀传统文化传承的语文活动课探索范冬梅;李亮;91-96