目录
标准建设
基于教学标准体系建设的高职专业教学标准研究江小明;李志宏;王国川;5-9
中国特色职业教育专业认证体系的构建逻辑罗应棉;柯政彦;10-13+28
高职教学
论工程实践创新项目（EPIP）教学模式的“工程化”——从陶行知的生活教育思想说起吕景泉;张维津;米靖;14-17
高职课堂革命：内涵、动因与策略张丽颖;张学军;18-22
PST视域下混合式教学模式的设计与实施——以高职院校“现代汉语”为例徐芳;23-28
应用体验式教学创建高职“心理健康教育”高效课堂的策略刘小琴;闵靓;29-32
中职教学
基于大数据的“精准教学”模式建构与实践——以中职汽修专业为例祁长伟;金宏;冉云芳;33-40
中职“积极语文”教学模式的实践探索倪福疆;41-44+58
“理虚实一体化”教学的创新与实践——以中职建筑专业为例王仁田;梁建超;林清辉;45-48
中职语文核心素养“淘宝式”选修课程开发与应用——以“语文行天下”选修课程为例傅卫莉;49-52
人才培养
数字经济时代高职生数字素养培育的逻辑理路与路向研究陶红;唐婷;53-58
畅通我国技术技能人才成长通道的现实路径何文明;毕树沙;59-62
基于职业院校视角的职业启蒙教育实践探索胡海燕;63-66+91
教材建设
职业教育新形态教材的比较与建设探析丁喜纲;67-71
院校管理
政策网络视域下县域中职教育发展困境及突破——以陕西省F县为例王君妍;祁占勇;72-79
“双高计划”背景下中职学校专业群建设研究——以北京市经济管理学校财税金专业群建设为例白冬艳;80-85
基于知识管理的企业兼职教师教学能力培养策略王晓莉;孟祥宏;张雅娴;86-91
新时代背景下中职学校学生自我管理的研究与实践潘漫涤;92-96