目录
课程改革
基于“塔型进阶”的中职专业课程体系建构与实践梁甘冷;陈乐斌;张德成;5-10
职业院校实践项目教学的敏捷改造：动因、实施与保障商琦;11-15+28专业建设
走向融合的物联网应用技术专业群1+X制度改革路径探析李萍;蔡建军;刘法虎;16-22
主体期盼视域下高职院校专业群组建逻辑的理性选择陈晓勇;王谦;23-28
1+X证书制度下职业院校信息技术类专业建设研究韩志孝;29-33+42
文化产业发展驱动下的高职院校工艺美术专业群建设研究李闽;34-37教学研究
高职院校思政课教学实现建设性与批判性统一的价值与路径毛加明;郑先斌;38-42
新时代立德树人教育论述的理论逻辑及边疆实践吴德银;43-46+54
基于新媒体技术构建高校思政育人共同体的路径研究杨祎辰;47-50
红色文化融入公安职业院校思政课实践教学的路径探究龚海燕;51-54
三全育人格局下课程思政建设的实践探索——以广西水利电力职业技术学院为例李春萌;马翠凤;55-58院校管理
高职学生顶岗实习管理信息化改革案例研究马元元;刘艳飞;郝海涛;59-66
高职院校信息化教学平台建设的探索与实践——以天津医学高等专科学校为例景文莉;67-71
职普社融通共促中职校转型发展卢亚彬;韩联;72-74评估评价
高职院校理论课教学评价：价值缺失与标准重建王志蔚;75-79
职业院校教师教学质量影响因素及机理探索罗明亮;牛永伟;80-87调查实证
中等职业学校技能大赛教学能力比赛获奖特征分析——以2019年安徽省为例段红;庞春梗;88-92
中职语文课程教学的现状及问题分析黄启良;93-96